Desy Lesmana, SE.,M.Si., Ak., CA., CPA., BKP., CPA.
Kaprodi Akuntansi

Fransisca Dyah Anggraini, S.Akt., M.Si.
Sekprodi Akuntansi
|
VISI
“Menjadi Program Studi Akuntansi yang unggul dan berintegritas dalam pengembangan ilmu dan praktik akuntansi berbasis teknologi, tata kelola, keberlanjutan, serta kebutuhan dan potensi daerah, dijiwai nilai UMARCIKA yaitu Unggul, Bermartabat, dan Cinta Kasih, menuju reputasi unggul”
MISI
Misi Program Studi Akuntansi disusun sebagai penjabaran operasional dari visi Prodi dengan menekankan integrasi antara keunggulan akademik, penguatan etika dan integritas profesi akuntansi, adaptasi terhadap teknologi, tata kelola yang akuntabel, keberlanjutan, serta kontribusi terhadap kebutuhan dan potensi daerah yang dijiwai nilai-nilai Universitas Katolik Musi Charitas.
Misi yang ditetapkan adalah sebagai berikut:
- Menyelenggarakan pendidikan akuntansi berbasis Outcome Based Education yang berorientasi pada penguasaan ilmu, keterampilan profesional, etika, integritas, teknologi, dan kebutuhan dunia kerja.
- Mengembangkan penelitian di bidang akuntansi yang relevan dengan perkembangan teknologi, tata kelola, keberlanjutan, etika profesi, akuntabilitas, serta kebutuhan dan potensi daerah.
- Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang akuntansi untuk mendukung literasi keuangan, kepatuhan, tata kelola, akuntabilitas, keberlanjutan, dan pemberdayaan masyarakat.
- Menyelenggarakan tata kelola Program Studi yang akuntabel, transparan, partisipatif, dan berkelanjutan melalui sistem penjaminan mutu yang berorientasi pada perbaikan berkelanjutan.
- Mengembangkan kerja sama strategis dengan dunia usaha, dunia industri, asosiasi profesi, pemerintah, lembaga pendidikan, alumni, dan masyarakat untuk meningkatkan mutu tridharma, relevansi kurikulum, kompetensi lulusan, dan reputasi Prodi.
TUJUAN
- Menghasilkan lulusan akuntansi yang unggul, berintegritas, beretika, adaptif, dan berdaya saing dalam bidang akuntansi keuangan, perpajakan, auditing, sistem informasi akuntansi, akuntansi manajemen, tata kelola, dan keberlanjutan.
- Mewujudkan kurikulum akuntansi berbasis Outcome Based Education yang relevan dengan perkembangan ilmu akuntansi, teknologi digital, profesi, dunia usaha, keberlanjutan, serta kebutuhan dan potensi daerah.
- Meningkatkan kualitas dan luaran penelitian di bidang akuntansi yang berorientasi pada teknologi, tata kelola, etika profesi, akuntabilitas, keberlanjutan, serta kebutuhan dan potensi daerah.
- Meningkatkan kualitas dan dampak pengabdian kepada masyarakat di bidang akuntansi melalui penguatan literasi keuangan, pembukuan digital, kepatuhan pajak, tata kelola, akuntabilitas, keberlanjutan, dan pemberdayaan masyarakat.
- Mewujudkan tata kelola Program Studi yang akuntabel, transparan, partisipatif, dan berkelanjutan melalui penerapan sistem penjaminan mutu internal berbasis siklus PPEPP.
- Mengembangkan kerja sama strategis dan reputasi Prodi melalui peningkatan mutu tridharma, kompetensi lulusan, luaran akademik, rekognisi dosen dan mahasiswa, serta kontribusi nyata bagi masyarakat dan dunia profesi.
Strategi Program Studi
| No |
Sasaran Strategis |
| 1 |
Terwujudnya kurikulum OBE yang lengkap, terdokumentasi, terukur, dan selaras dengan profil lulusan, CPL, bahan kajian, struktur mata kuliah, CPMK, RPS, metode pembelajaran, dan asesmen. |
| 2 |
Terwujudnya pembelajaran akuntansi yang mengintegrasikan kompetensi teknis, teknologi digital, etika, integritas, dan kebutuhan dunia kerja. |
| 3 |
Meningkatnya kualitas lulusan yang memiliki kompetensi akuntansi, perpajakan, auditing, sistem informasi akuntansi, akuntansi manajemen, tata kelola, dan keberlanjutan. |
| 4 |
Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian dosen dan mahasiswa pada bidang akuntansi digital, tata kelola, keberlanjutan, etika profesi, akuntabilitas, dan potensi daerah. |
| 5 |
Meningkatnya kualitas dan dampak PkM berbasis keilmuan akuntansi, terutama pada literasi keuangan, pembukuan digital, kepatuhan pajak, tata kelola, dan pemberdayaan masyarakat. |
| 6 |
Terlaksananya tata kelola Prodi yang akuntabel, transparan, partisipatif, dan berbasis penjaminan mutu berkelanjutan. |
|